e-Μαθήματα
- Α' Τάξη
- Β' Τάξη
- Γ΄ Τάξη
- Ηλεκτρονικά Βιβλία
Τελευταία Άρθρα
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 2269
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:38, 2240
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
30/11/-0001, 01:34, 3117
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 2889
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές πληροφορικής
30/11/-0001, 01:34, 8414
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/11/-0001, 01:34, 5163
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Συντήρηση Υπολογιστών
19/05/2014, 11:09, 3883
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
19/05/2014, 11:04, 2585
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
16/05/2014, 00:26, 5969
Μάθημα/Κατηγορία: Αρχές Οικονομικής Θεωρίας
04/10/2017, 21:30, 4602
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4770
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 4148
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/11/-0001, 01:34, 4010
Μάθημα/Κατηγορία: Βάσεις Δεδομένων
23/10/2013, 22:25, 8292
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
07/05/2014, 13:48, 7062
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
30/09/2013, 00:08, 4239
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
30/11/-0001, 01:34, 4378
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία Γραφικών Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 4700
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 5285
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/05/2013, 14:56, 4749
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Θρησκευτικών
30/11/-0001, 01:34, 3523
Μάθημα/Κατηγορία: Ειδική θεματική Δραστηριότητα
23/05/2013, 20:24, 4839
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 4657
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Λειτουργικά Συστήματα Ι
19/05/2014, 10:57, 6420
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον
19/05/2014, 11:17, 3656
Μάθημα/Κατηγορία: Ενδοσχολικές Εξετάσεις – Εξεταστέα Ύλη Μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
08/05/2013, 23:58, 3187
Μάθημα/Κατηγορία: Τουριστική Θεωρία και Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 4810
Μάθημα/Κατηγορία: Στοιχεία Αστικού και Εργατικού Δικαίου
30/11/-0001, 01:34, 6276
Μάθημα/Κατηγορία: Πολιτειακή παιδεία
30/11/-0001, 01:34, 5454
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/04/2013, 10:46, 5442
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμοσμένων Τεχνών
13/02/2014, 22:28, 6223
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Αρχιτεκτονικό Σχέδιο
30/11/-0001, 01:34, 4013
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
14/04/2013, 16:04, 11551
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Οικοδομική
30/11/-0001, 01:34, 7569
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
30/11/-0001, 01:34, 9914
Μάθημα/Κατηγορία: Ιστορία των Τεχνών
30/11/-0001, 01:34, 5076
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
26/06/2013, 10:29, 4698
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
25/12/2014, 23:02, 5093
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
30/11/-0001, 01:34, 6097
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
30/11/-0001, 01:34, 5265
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:12, 5879
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
30/11/-0001, 01:34, 5563
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
10/04/2013, 17:22, 6218
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Συστήματα Ψηφιακών Ηλεκτρονικών
27/02/2013, 10:29, 3419
Μάθημα/Κατηγορία: Μαθηματικά Ι
26/02/2013, 11:38, 13299
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
09/07/2013, 13:29, 5325
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 17:26, 4701
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4247
Μάθημα/Κατηγορία: Γραφιστική Ηλεκτρονικών Μέσων
30/11/-0001, 01:34, 4658
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
30/11/-0001, 01:34, 5062
Μάθημα/Κατηγορία: Εφαρμογές Η/Υ
17/02/2013, 21:52, 4958
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Τεχνολογία Εκτυπώσεων
30/11/-0001, 01:34, 5096
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Θέματα μαθήματος Γραφιστικές Εφαρμογές
27/02/2013, 11:28, 5671
Μάθημα/Κατηγορία: Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου
13/03/2013, 11:44, 5401
Μάθημα/Κατηγορία: Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
17/02/2013, 14:32, 5293
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Χημείας
30/11/-0001, 01:34, 4920
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 4831
Μάθημα/Κατηγορία: Ύλη μαθήματος Φυσικής
30/11/-0001, 01:34, 6242
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
30/11/-0001, 01:34, 6444
Μάθημα/Κατηγορία: Ερευνητική εργασία (Project)
16/02/2013, 11:44, 5799
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
10/03/2013, 14:07, 5398
Μάθημα/Κατηγορία: Προγραμματιστικά Εργαλεία για το Διαδίκτυο
15/02/2013, 23:18, 3508
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 18:28, 5918
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
12/02/2013, 18:50, 6737
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δομημένος Προγραμματισμός
27/02/2013, 11:03, 5232
Μάθημα/Κατηγορία: Πανελλαδικές - Εξεταστέα Ύλη μαθήματος Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ
27/02/2013, 11:04, 4465
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
21/02/2013, 17:41, 4610
Μάθημα/Κατηγορία: Χημεία
20/02/2013, 15:57, 5957
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
20/02/2013, 16:17, 9695
Μάθημα/Κατηγορία: Λειτουργικά Συστήματα Ι
30/07/2014, 13:20, 9118
Μάθημα/Κατηγορία: Φυσική
01/07/2013, 19:24, 5504
Μάθημα/Κατηγορία: Διαχείριση Φυσικών Πόρων
09/07/2013, 13:25, 5956
Φυσική
ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ -ΕΝΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ
Πολλοί μαθητές συγχέουν Ένταση και Δύναμη. Ταυτίζουν κατεύθυνση και φορά. Επίσης νομίζουν ότι οι δυναμικές γραμμές είναι υπαρκτές και σε πεπερασμένο αριθμό. Η «οπτικοποίηση» των εννοιών αποσκοπεί στην καλύτερη εμπέδωση του θέματος. Εξάλλου, το συγκεκριμένο μάθημα απευθύνεται στο γενικό πληθυσμό και όχι σε εκείνους που θα κατευθυνθούν προς τις θετικές επιστήμες. Έτσι η έμφαση στην εννοιολογική διάσταση της επιστημονικής γνώσης δίνεται στην επεξεργασία βασικών εννοιολογικών πλαισίων και εννοιών-κλειδιών της φυσικής.
Τα εικονικά πειράματα είναι χρήση java applets από PHetColoradohttp://phet.colorado.edu/sims/charges-and-fields/charges-and-fields_en.html και διαδραστικού swfβίντεο του Ηλία Σιτσανλή http://blogs.sch.gr/sitsil/files/2009/08/h4-electricfield.swf
Οι μαθητές παρακολουθούν, σχολιάζουν και συμπληρώνουν το φύλλο αξιολόγησης που τους έχει δοθεί.
Συμμετέχουν στα εικονικά πειράματα εφόσον είναι εφικτό.
Ελέγχονται τα φύλλα εργασίας και δίνεται σημασία στη μαθησιακή προσέγγιση ώστε να διορθωθούν οι αδυναμίες των μαθητών.
Ο μαθητή μετά την διδασκαλία θα πρέπει να
1.Να περιγράφει την έννοια Πεδίο.
2.Να διακρίνει την ένταση ενός πεδίου από την δύναμη που μπορεί να ασκήσει το πεδίο σε σημειακό φορτίο.
3.Να σχεδιάζει την ένταση και την δύναμη στο σημείο αυτό ανάλογα με το φορτίο που δημιουργεί το πεδίο.
4.Να υπολογίζει την ένταση σε κάποιο σημείο ηλεκτρικού πεδίου
5.Να σχεδιάζει τις δυναμικές γραμμές του πεδίου δυο το πολύ σημειακών φορτίων.
Κάντε κλικ στην εικόνα να μεταφερθείτε στην παρουσίαση PowerPoint.